Az egyik legérzékenyebb érzelem az ember számára a tapasztalat. Az egyik embert mély és erős jellemzi, a másikat kevésbé hangsúlyos természetű tapasztalatok jellemzik.
Utasítás
1. lépés
A tapasztalatok révén az ember nemcsak megtanulja értékelni saját cselekedeteit, hanem belső világát is. A tapasztalatok azonban nemcsak alaposan pozitív, hanem kedvezőtlen, negatív következményekkel is járhatnak.
2. lépés
Tehát a gyermek meglehetősen banális tapasztalatai azzal a lehetőséggel, hogy nem kielégítő osztályzatot kapnak, tanulási készségekkel járnak. A tapasztalat, a gyermek tudatalatti szinten lehetővé teszi, hogy tudata helyesen tanuljon. A jövőben a tapasztalatok elveszítik értelmüket, de ez továbbra is a legfontosabb - a tanulási folyamat, a házi feladatok és az osztálytermi órákon kialakult fegyelem megfelelő szervezésének képessége.
3. lépés
Az adott példában a belső tapasztalatokat a társadalmilag jelentős cél elérésének eszközeként figyeljük meg a hiányosan kialakult egyéni személyiség önképzésében.
4. lépés
Serdülőkorban az élményeknek van a legfényesebb árnyalata. Ekkor kialakul a környező világ érzelmi érzékelése. A tinédzser érzelmeit az ambíció és az érettebbé és függetlenebbé válás vágya jellemzi. A megtapasztalás szinte minden lépésben körülveszi a felnőtté váló gyermeket. Ez az első szerelem és az iskolai tanulás nehézségei, és a társakkal való sikeres kommunikáció nem.
5. lépés
A serdülőkorban szerzett tapasztalatokat a családnak és a barátoknak támogatniuk kell. Az ilyen pillanatok megtapasztalása azt jelenti, hogy a gyermek erősebbé váljon és világi bölcsességet szerezzen. A serdülőkori problémáktól való elszakadás viszont komolyabb akadályokkal járhat a gyermek mint ember társadalmi formációjában, elmélyítheti az érzéseket a szorongástól a depresszióig. Ha egy tinédzser nem önállóan találja meg az egyetlen helyes utat, akkor rossz és meggondolatlan lépéseket tesz, beleértve azokat is, amelyek öngyilkos hangulathoz vezetnek.
6. lépés
Felnőttkorban a tapasztalatok elsősorban egyfajta mindennapi szokások elsajátításának eszközei. A szülők nem aggódnak gyermekeik miatt, és nem unják őket. A munkafolyamat során szerzett tapasztalatok pedig ismeretekkel, készségekkel és profizmussal járnak.
