Szeptember elseje. Minden iskolás számára ez a nap mindig az élet új szakaszához kapcsolódik, függetlenül attól, hogy melyik évről van szó. És mi van az első osztályosokkal! Számukra ez egy teljesen új független szakasz.
Az első évben a gyermek lelkesen megy iskolába, elvégzi a házi feladatait és örül az új felfedezéseknek. De általában ez az inspirációs időszak a tanulmány második évére ér véget. A terhelés egyre növekszik, és ha nem cselekszik, akkor lehetséges, hogy a gyermek nem képes legyőzni minden vágyát, és nagy problémái vannak a tanulmányaival.
Nagyon gyakran, amikor hasonló helyzet áll fenn, a szülők nem próbálják megérteni a probléma lényegét, és nem próbálják meg kitalálni, hogy a gyermek miért szűnt meg jól tanulni. Ez tele van botrányokkal, sikolyokkal, büntetésekkel és a gyermek anyától és apától való távolságával az élet nagyon fontos időszakaiban.
A szülőknek elsődlegesen meg kell érteniük azt az okot, amiért a gyermek abbahagyta a tudás megszerzését.
Ennek több oka lehet:
- Lehetséges, hogy gyermeke egyszerűen nem tud kijönni egy csapatban. Lehet, hogy ugratják, zaklatják vagy akár meg is verik. Próbáljon közelebbről megnézni a környezetet, lehetséges, hogy az oka éppen ebben rejlik.
- Van, amikor konfliktushelyzet áll elő egy tanár és egy diák között. Az általános osztályokban, ahol a tanár tanítja a legtöbb tudományterületet, ez a probléma alapvető lehet a tanulás és az órákon való részvétel vágyának elrettentése érdekében.
- Az egyik legsúlyosabb ok a gyermek tudatalattijában rejlik. Azok a szülők, akik jó osztályzatokat, példamutató magatartást és mindenben sikert követelnek, gyakran adják a gyermeknek azt a lehetőséget, hogy teljesen elutasítsa a negatív eredményeket. Így a hallgató nem tud megbirkózni azzal a gondolattal, hogy valamit nem ért, és annak érdekében, hogy ne kapjon okiratot, egyszerűen nem megy iskolába. Később ez a probléma a képességeikben való csalódás kategóriájába kerül, teljes közömbösségre a tanulással kapcsolatos minden iránt.
Három fő oka van annak, hogy a gyermek nem érzi jól magát az iskolában. A szülők feladata kideríteni, melyik helyzet a legvalószínűbb az ő helyzetükben. Semmilyen esetben sem szabad megfélemlíteni a gyereket, kiáltani rá és érzelmileg befolyásolni. Megfelelően járjon el, hallgassa meg őt, és ne feledje, hogy egész életében Ön a legfontosabb barát, és be kell lépnie a gyermek minden helyzetébe, és képesnek kell lennie azok megoldására.
