Az egész későbbi élet attól függ, milyen tapasztalatok kísérnek minket gyermekkorunkban. Szó szerint minden: kommunikáció a barátokkal és a családdal, kapcsolatok a kollégákkal és a felettesekkel, az érzelmi túlterhelés leküzdésének és a konfliktusok megoldásának képessége. Ezért különösen fontos a pszichológiai fegyelem megtanítása a gyerekeknek, és az erőszakos jelenetek megtekintésének korlátozásaival kell kezdeni.
Utasítás
1. lépés
A gyerekek felnőttek és más gyerekek utánzásával, a látottak és hallottak megismétlésével tanulnak és szereznek készségeket. Köztudott, hogy a legegyszerűbb módja annak, hogy megtanítsuk a gyereket kézmosásra egy séta után, vagy használjuk az edényt, ha valaki más teszi ezt előtte. A még komikus erőszakot is tartalmazó mozi- és televíziós jeleneteket a gyermek a kritikus és a kontextuális értékelésen kívül érzékeli. A gyerek az élettapasztalat hiánya miatt annál is inkább nem képes helyesen értékelni a gyilkosságot önvédelemként vagy sérülésként egy veszélyes bűnöző letartóztatása során.
2. lépés
Az erőszak, mint a problémák gyors megoldásának módja rögzíthető a gyermek tudatalattijában. Nagyon nehéz áttanulni, megmagyarázni, kijavítani ezt a rögzítést, sőt, lehetetlen, hiszen például egy 3 éves gyermeket azonnal elkezdi irányítani az erőszak készsége, de képes lesz észlelni a magyarázatokat, megérteni az erők összehangolását, a jó és a rossz helyzetét csak a legjobb esetben mérlegelni az első osztály számára. Készen áll arra, hogy három évig együtt éljen egy kis despotával? Legalább három évig, és különösebb remény nélkül az átnevelésre, mivel ez idő alatt szokásai csak kiéleződnek és megerősödnek.
3. lépés
Ki a legvalószínűbb kezdeményezője az erőszakos cselekményeknek a filmekben és a televízióban? Férfiak. Ki alkalmazza először öklét és fog fegyvert? Férfiak. A nők-hősnők, ha találkoznak, nagyságrendekkel ritkábbak, azonban ritkán cselekednek csak intelligenciával és ravaszsággal. A csupasz maradványban a gyermek egy teljesen evolúciós, ugyanakkor abszolút embertelen elképzelést alakít ki a társadalmi szerepek elosztásáról, valamint a "férfias" és "nőies" tulajdonságok hangsúlyozásáról.
4. lépés
Még ha feltételezzük is, hogy a gyermek a legvirágzóbb családban nő fel, minden lehetséges módon védve van a rossz példáktól, és az életkor lehetővé teszi számára, hogy többé-kevésbé tudatosan lehúzza a határt a kép és az élet között, akkor is érzelmi és mentális stressz, amelyet az erőszak jelenetei okoznak. Elalvási nehézségek, rossz alvás, étvágyzavarok - ez nem teljes lista azokról a problémákról, amelyekkel a gyermekek (és ezért szüleik) szembesülnek, amikor gyakran néznek olyan programokat vagy filmeket, amelyekben az erőszak a képi és kifejező eszközök jelentős eleme.
