Az autizmusról elsőként nem fogyatékosságot kell tudni. A gyerekek azonnal észrevesznek egy autista gyereket a környezetükben, kérdésük van, amelyekkel a felnőttekhez fordulnak. Szükséges annak elmagyarázása a gyermek számára, hogy mi az autizmus, annak érdekében, hogy ne megbélyegezzék az ASD-ben szenvedő gyermeket, és segítsék a gyermekeket kommunikálni és kölcsönhatásban anélkül, hogy egymást traumatizálnák.
Az autizmus nem ritka manapság. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy a diagnosztikai módszerek javulnak, és a társadalom egyre többet tud meg az autizmussal élő emberekről. Az ASD-ben szenvedő embereket azonban gyakran sztereotípiák szerint tekintik. Például számukra a kommunikációképtelenség, a tanulási nehézségek, a Savant-szindróma, valamint a matematika és az egzakt tudomány szeretete.
De az ASD-vel diagnosztizált emberek, felnőttek és gyermekek különböznek. Köztük vannak zsenik és vannak, akik képtelenek tanulni. Az autizmussal élő emberek többsége valahol a spektrum közepén van, képesek kommunikálni és tanulni, aktív életmódot folytatni, és első látásra csak egy tapasztalt egészségügyi szakember gyanítja bennük az autizmust.
Az autizmussal élő emberek azonban különböznek a neurotípusoktól. És ezt tudnia kell, különösen, ha sok gyermek van a családban vagy a csapatban, és néhányuknak megfelelő diagnózisa van. Az első dolog, amit meg kell tanulni, amikor elmagyarázza valakinek, mi az autizmus, hogy kedvesnek kell lennie. Az ASD megbeszélésekor a pozitívra kell koncentrálnia. Sokkal fontosabb elmagyarázni a gyermeknek, hogy mi a nagyszerű egy másik gyermekben, mi teszi egyedivé, miben jó, mint a negatív pontok hangsúlyozása.
Emlékezetes dolgok az autizmusról
Természetesen sok kérdés merül fel a neurotípusos gyermekek előtt, akik szembesülnek a tőlük eltérő és másként viselkedő gyerekekkel. Segítségre van szükségük a kapcsolatok kialakításához ezekkel a "többiekkel", és meg kell érteniük őket. A kérdések megválaszolásakor ne felejtse el megjegyezni:
- Az autizmus nem elmaradottság vagy fogyatékosság.
- Ha egy autizmussal élő gyermek részt vesz a beszélgetésben, ne hagyja figyelmen kívül őt, és beszéljen róla harmadik személyben, mintha nem lenne ott. Részt kell vennie a megbeszélésen, megszólítani kell, akkor is, ha nem beszél és nem válaszol.
- A gyermekeknek joguk van közvetlenül kérdezni és megtenni. Ez nem durva. Csak az egyértelműségre törekszenek, semmiképpen sem akarnak megbántani téged vagy bárkit, aki érdekli őket.
- Válaszoljon őszintén a kérdésekre, de vegye figyelembe az érdeklődő életkorát.
A legnehezebb részt egy kisgyermeknek kell elmagyarázni, mi az ASD-s gyermekeknél bekövetkező bontás. Végül is ez a viselkedés nagyon ijesztő. Az ASD-ben szenvedő gyermek a legkisebb apróság miatt meglazulhat, sikolyozhat, sírhat, sőt agresszíven viselkedhet. A neurotípusos gyermekek gyakran igyekeznek segíteni a szenvedőnek, de erőszakos ellenállással találkoznak, ami értetlenségbe sodorja őket, és az autista gyermek ellen fordulhat.
Hogyan magyarázzuk el egy gyermeknek, hogy mi az összeomlás az autizmussal élő gyermekeknél?
A gyakran nyilvános helyeken előforduló zavarok nemcsak a gyerekeket, de a felnőtteket is megrémítik. Hány autizmussal élő gyermek szülője oszthatja meg tapasztalatait, mivel a következő bontás során nem a támogatásra, hanem mások támadásaira vártak, akik nem idegenkednek attól, hogy megjegyzést tegyenek a "rosszindulatú és laza "gyermek.
A különböző játékkonzolok analógiáját felhasználva elmagyarázhatja, hogy mi a bontás és miért történik. Itt van az Xbox, a Wii és a Play Station. De ha megpróbál futtatni egy Xbox játékot Wii-n, a rendszer nem fogja felismerni. Ilyen az agyunk. Ez mindenkinek más, és ami egyiknek jó, az rossz lehet másnak. Az agy megtagadhatja a neki nem megfelelő szabályok betartását, és ha túl stresszes, akkor megfagy, és újra kell indítania és pihennie kell. Ugyanez történik az autista gyermek túlterhelt agyával. A kudarc egy ilyen újraindítás.
Könyvek, filmek és játékok
Jó megoldás a könyvek és filmek igénybevétele. Például a "Mária és én" és az "Élet emberek között" könyvek alkalmasak azoknak a gyerekeknek, akik érdeklődnek az autizmus iránt. A neten számos filmet találhat, amelyeket együtt lehet megnézni családi megtekintés során. "Temple Grandin", "A fiú, aki tud repülni", "Csillagok", "A hang alakja", "Rettenetesen hangos és hihetetlenül közeli".
A játékok segítenek a gyerekeknek közelebb kerülni. A baj az, hogy az autizmussal élő gyerekek inkább egyedül játszanak, önmagukkal, míg a neurotípusos gyerekek inkább társaságban játszanak, vagy legalábbis nem ellenzik. Ezért a játék használata és különböző gyerekek bevonása érdekében meg kell próbálnunk mindenki számára élvezetessé tenni a időtöltést.
Például az egyik gyermek aktív és szeret versenyezni, a másik inkább a nyugodt szemlélődő sétákat. A rövid, vidám versenyekkel tarkított kerékpározás megfelelő alternatíva.
De a legfontosabb, amely segít a gyerekeknek megérteni és kapcsolatba lépni az autista gyermekkel, a saját példájuk. Ebben a helyzetben tanúsított magatartása kulcsfontosságú tényező abban, hogy milyen szoros és bizalmi kapcsolatok alakulnak ki a gyermekek között, függetlenül attól, hogy neurotípusosak-e, vagy diagnosztizálták-e velük ASD-t. Kedvességre, hajlandóságra segíteni és támogatni, hajlandóságra hallgatni és hallani minden gyermeknek szüksége van.
