Azok a kellemetlen események, amelyek gyermekkorban előfordulhatnak egy emberrel, pszichotrauma megjelenését okozhatják, amely életének hátralévő részét érinti. Szakértők szerint sok pszichológiai trauma befolyásolhatja az agy működését, amely felelős a stresszhez való alkalmazkodásért. Sajnos a gyermek gyakran a saját családjában kap pszichotraumát, a választott nevelési stílusnak köszönhetően.
Egyesek úgy vélik, hogy nincs semmi baj azzal, hogy gyermekkorában a gyermek számos negatív eseményt szenvedett el, amelyek állítólag csak megerősítették szellemét és hozzájárultak a karakter kialakulásához. A traumatikus események nem mindig teszik az embert erősebbé, hanem éppen ellenkezőleg történik.
A korai gyermekkori traumában szenvedő ember folyamatosan visszatér hasonló eseményekhez, átélve azokat a jelen pillanatban.
Például, ha egy gyermeket gyakran fizikailag büntetnek, mélyen mélyen neheztelt a büntetésében részt vevő összes rokonra és barátra. Ennek eredményeként a felnőtt kapcsolatba léphet egy olyan partnerrel, aki megfélemlíti, és ugyanazt a fizikai bántalmazást használja, mint amelyet a gyermek gyermekkorának vetettek alá. Tudat alatt kialakul egy attitűd, hogy a büntetés elviselése, a durva fizikai erő és ugyanakkor a neheztelés elrejtése önmagában a viselkedés normája.
Előfordul, hogy a szülők vagy az egyik szülő által alkalmazott viselkedésmodell alkalmazható és alkalmazható a felnőtt életben saját gyermekeikkel kapcsolatban. - Ha megbüntettek és megvertek, akkor büntetni és verni is fogok.
Az ebből eredő trauma állandó feszültséget okoz a testben. A személy szorongás és képtelen kikapcsolódni. Ha a gyermek ellen folytatott fizikai erőszakot folyamatosan alkalmazták, akkor felnőttkorában az ember agresszor vagy áldozat szerepében kezd élni.
Az áldozat soha nem lesz képes kiállni önmagáért, nem tudja megfelelően felmérni azt a helyzetet, amelyben az agresszióra, megaláztatásra vagy sértésre kell reagálni.
Az agresszor mindig megtalálja azokat, akiken haragot tud kelteni, megbántja a gyengéket, gúnyolja azokat, akik nem tudnak ellenállni neki, és fizikai erő alkalmazásával konfliktusokba kezd.
A nevelésnek van egy másik formája, amely pszichotraumához vezet, amikor a szülők teljesen leértékelik a gyereket és minden cselekedetét, megpróbálják megalázni, megbántani, az agresszió látens formáját használni, neveket hívni, vagy gonosz, játékos beceneveket találnak ki.
Például, ha egy gyermek nem tanul jól, nem takarítja a szobát, nem segít a ház körül, ahelyett, hogy segítene és megtanítaná valamire és házi feladatok elvégzésére a jó ismeretek megszerzése érdekében, a szüleitől hallja: „ Senkinek nincs szüksége rád! "," Te középszerűség vagy, jelentéktelenség! "," Ki vagy te (ilyen) csúnya? "," Nem kezed van, hanem kampóid "és hasonló kijelentések. A leértékelés abban a pillanatban is bekövetkezik, amikor a gyermek a szüleihez szalad, megmutatva kreativitását (rajz, kézimunka, gyurma figura), dicséret helyett egészen mást hall: "Inkább csinálok valami hasznosat", "Jobb lenne ha segítenék anyámat a padlómosásban."
Az értékcsökkenés további formája a belső konfliktusok gyermeken keresztüli megsemmisítésére és megoldására tett kísérlet. Ebben az esetben a gyereket nem személyként érzékelik, hanem "ostorozó fiúként" használják annak érdekében, hogy oldja saját feszültségét rajta.
Az ilyen családok gyermekei gyakran kiváló pupilla szindrómával nőnek fel. Végtelenül fontos számukra, hogy mindent jobban végezzenek, mint mások. A fő cél pedig az, hogy szüleik végre megszeressék őket.
Ön egyedül képes megbirkózni a problémákkal, de ehhez az embernek hosszú ideig meg kell dolgoznia önmagán és meggyőződésén. Ebben segíthetnek a gyermekkor pszichés traumáival foglalkozó szakemberek.
