A szocionika, a pszichológia, az időgazdálkodás találkozásánál van egy ilyen szakasz - célkitűzés. A célkitűzés mind a tudatos folyamat fogalma, mind pedig az első szakasza. Végül is bizonyos eredmények elérése érdekében világosan meg kell határozni, hogy milyen eredményeket fog elérni, milyen módszerekkel, milyen időkeretben stb.
Szükséges
- - papír;
- - toll vagy ceruza.
Utasítás
1. lépés
Az első lépés megköveteli, hogy írásban határozza meg fő érdekeit. Próbálja meg tartani a "7 + 2" számot. Ilyen lehet például: család, munka, otthon, utazás stb.
2. lépés
Most próbáld meg azonosítani és felírni azokat a dolgokat, amelyek a legfontosabbak önmagad számára (életértékek). Próbáld meg azt is, hogy ne lépd túl a "7 + 2" értéket. Legyen ez személyes fejlődés, karrier, jólét, függetlenség, család stb.
3. lépés
Definiálja és írja le aktuális céljait. Írja ki csak a legjelentősebbeket: vegye feleségül L.-t, legyen tanszékvezető, szerezzen egy harmadik felsőoktatást, újítson fel lakást, javítsa az egészséget, hozzon új terméket a piacra.
4. lépés
Értékelje az értékek közötti összes kapcsolatot (hogyan segítheti vagy akadályozhatja az egyik aktuális cél a másik elérését). Például egy lakás felújítása a legkedvezőbb hatással lesz az egészségére (mínusz gomba a falakban, mínusz decibel a zajos szomszédoktól, több friss levegő stb.). Egy új termék bevezetése előléptetést jelenthet a marketing vezetőjeként. Ugyanakkor az ön részlegének vezetővé történő kinevezése minden bizonnyal befolyásolja a jövedelem szintjét, és így könnyebb megszervezni az esküvőt és a lakásfelújítást. Stb.
5. lépés
Rajzoljon egy táblázatot, ahol az értékei az oszlopnevek tetején helyezkednek el (ne feledje, hogy kiírta őket?), És az oldalon - a jelenlegi céljait. Az utolsó függőleges oszlop "összesen". Erre a mátrixra van szükség, hogy fontossági sorrendet állítson össze, és létrehozhassa a célok hierarchiáját. Értékeld (például tízpontos skálán) az egyes aktuális célok hozzájárulását az élet értékeihez. Tehát például egy osztályvezetői pozíció megszerzése komolyan a jó közérzet elérése felé fogja lendíteni (+8 a táblázat cellájában a "Célok. Legyen osztályvezető" és az "Életértékek" kereszteződésében. Jólét "), függetlenség megszerzése (+6), személyes fejlődés (+7). De egy lakás felújítása vagy L. házassága nem hoz semmit a karrierjébe (0), a függetlenségét (0), jelentősen rontja közérzetét (0), de talán segít a család létrehozásában. Értékelje az egyes tételek eredményét (adja hozzá az összes számot a célokkal szemben lévő cellákban). A legnagyobb szám az "Eredmények" oszlopban lesz, szemben a célok legmagasabb prioritásával. Ugyanabban a szakaszban értékelje az egyes célok hosszú élettartamát. Például az, hogy tanszékvezetővé váljon, és a lehető leghosszabb ideig az legyen, hosszú távú cél, az egyetem elvégzése néhány év alatt középtávú, a lakásfelújítás rövid távú cél.
6. lépés
A következő szakasz már nem a célok kitűzéséhez, hanem az elérésük tervezéséhez tartozik. Itt értékelnie kell az összes cél eléréséhez szükséges összes erőforrást. Például ahhoz, hogy egy tanszékvezetővé válhasson, szüksége van: felsőoktatásra, munkatapasztalatra, a tanszék szakterületén végzett sikeres munka tapasztalatára, barátságos kapcsolatokra az NN-vel. Most értékelnie kell a rendelkezésre álló erőforrásokat, valamint mi hiányzik a cél eléréséhez … El kellene gondolkodni azon, hogyan lehet az eltűnteket megszerezni. Ezt a szakaszt "erőforrás-elemzésnek" nevezik.
7. lépés
Most a cél-feladat elemzés. Ebben a szakaszban össze kell állítania azokat a feladatokat, amelyeket meg kell oldani a cél elérése érdekében. Ettől a fázistól kezdve már egy naptárral a kézben lehet haladni a cél elérésének megtervezésében, vagyis már meg lehet határozni az egyes célok elérésének időkeretét. Ebben a szakaszban ezt elég könnyű megtenni.
